Bücher zu Schnelllesetechniken oder Gedächtnistraining gibt es inzwischen einige auf dem Markt – das vorliegende Buch widmet sich jedoch dem gesamten Lernprozess und
nimmt alle Aspekte des Lernens mit auf.
Grüning, der in seiner Akademie auch Kurse über Lernmethoden anbietet, durchleuchtet den Lernprozess in vier Stufen: Sichten,
Aufbereiten, Abspeichern, Abrufen. Zu den ersten drei Stufen findet der Leser ausführliche Informationen über die Funktionsweise des Gehirns sowie nützliche Techniken, die
den Lernprozess fördern.
Im ersten Kapitel über das Sichten des Stoffes weist der Autor darauf hin, dass es vor allem darauf ankommt, das Gelesene nicht nur "am Stück" aufzunehmen, sondern die
Struktur und den Zusammenhang zu bereits Bekanntem aufzunehmen. Nachdem erläutert wird, wie das Auge den Text aufnimmt, wird der Leser aufgefordert, durch bestimmte Übungen
die Lesegeschwindigkeit zu erhöhen. Hierzu schwört
Grüning auf die "3-2-1-Übung", bei der ein Text dreimal in immer schnellerem Tempo gelesen wird.
Das Kapitel, in dem das Aufbereiten des Stoffes behandelt wird, beschäftigt sich im Wesentlichen mit Mind Mapping. Durch das bisher schon Gelernte wird dem Leser auch
schnell klar, wo die Vorteile des Erstellens derartiger Struktur-Notizen gegenüber herkömmlichen Stichpunkten liegen.
Schließlich geht es im Kapitel über das Abspeichern um Gedächtnistraining und Lerntypen. Wiederum erklärt der Verfasser, wie das menschliche Gehirn Informationen speichert
und in welchen Zeitabschnitten es aufnahmefähig ist. Gerade diese Informationen machen einen besonders großen Effekt des Buches aus – der Leser lernt nicht nur, wie
man erfolgreich lernt, sondern auch, warum die entsprechenden Vorgehensweisen sinnvoll sind.
Ganz neu ist das alles natürlich nicht – auch
Grüning hat nicht die Welt neu erfunden. Das Buch stellt vielmehr die Erfahrungen des Autors mit dem Lernen und
seine eigene Einschätzung zu empfohlenen Techniken anderer Autoren dar. So werden dem Leser, der schon mehrere Bücher, z.B. die bei Jurawelt ebenfalls rezensierten Titel
"Mega Memory - Optimales Gedächtnistraining für Privatleben, Schule und Beruf" von
Gregor Staub oder
"Speed
Reading" von
Tony Buzan, zu den angesprochenen Themen gelesen hat, einige Tipps durchaus bekannt vorkommen.
Gesamteindruck:
Grüning stellt den Lernprozess in seiner Gesamtheit unter Einbeziehung des theoretischen Hintergrundwissens über die Funktionsweise des Gehirns dar. Dies ist für den
Leser, der verstehen will, warum eine bestimmte Lerntechnik sinnvoller ist als die andere, überaus interessant. Über die einzelnen Methoden und deren Erfolg kann man sicher
geteilter Meinung sein – so stellt z.B. die "3-2-1-Übung" in gewisser Weise auch ein mehrmaliges Lesen dar, wobei der Autor immer in den Vordergrund stellt, dass man
bei Befolgen seiner Ratschläge bald kein Buch mehr zweimal lesen müsse. Insgesamt ist das Buch aber empfehlenswert, vor allem wenn man den letzten Anstoß sucht, seine
Lernmethoden zu optimieren.
